Scholarlab

K12 ပညာရေးသည်အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသော 3D သိပ္ပံစမ်းသပ်ချက်များအတွက်ကျွမ်းကျင်သော 3D သိပ္ပံစမ်းသပ်ချက်များအတွက်ကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာအရင်းအမြစ်တစ်ခုအဖြစ်ရပ်တည်နေသည်။ ပြည့်စုံသောအကြောင်းအရာစာကြည့်တိုက်တွင်ပါ 0 င်သောအကြောင်းအရာစာကြည့်တိုက်တွင်ပညာသင်ဆုများနှင့်အထက်တန်းကျောင်းသားများနှင့်ဆရာများအားရူပဗေဒ, ဤပလက်ဖောင်းသည်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ, CBSE, IGCSE နှင့် IB တို့အပါအ 0 င်ပညာရေးဘုတ်များအပါအ 0 င်ပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့အမျိုးမျိုးကိုဖြည့်ဆည်းရန်အထူးဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။

ကျွမ်းကျင်မှု၏အဓိကအားသာချက်များသည်၎င်း၏အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုနှင့်စွဲမက်မှုတို့တွင်ရှိသည်။ ဖြတ်တောက်ခြင်း - အစွန်းနည်းပညာများပေါင်းစပ်ခြင်းအားဖြင့်, ပညာသင်ဆုသည်လက်တွေ့ဘာသာစကားသင်ကြားမှုတွင်ဒစ်ဂျစ်တယ်အသွင်ကူးပြောင်းမှု၏ရှေ့တန်းမှဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ရှုပ်ထွေးသောသိပ္ပံဆိုင်ရာအယူအဆများကိုနှိုင်းယှဉ်နိုင်သောနေ့စဉ်ဥပမာများမှတစ်ဆင့်ပိုမိုရိုးရှင်းလွယ်ကူစေရန်, 6-12 တန်းအတွက်သက်ဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများကိုဖုံးအုပ်ထားသည့်အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသော 3D Simulators 500 ကျော်ကိုဖုံးအုပ်ထားသည့်အတွက်ပညာရှင်လက်ဆွဲခမ်းသည်အွန်လိုင်းသင်ကြားမှုအရည်အသွေးကိုမြှင့်တင်ပေးရုံသာမကပင်စည် virtual babs များအတွက်စံအသစ်တစ်ခုကိုပိုမိုကောင်းမွန်စေသည်။

စစ်ဆင်ရေးနှစ်ခုကိုကျွမ်းကျင်သောရည်ရွယ်ချက်များမှကတိက 0 တ်ပြုထားသည်။

1 ။ ** Empowering Editetors ** - ကျွမ်းကျင်သောပညာရှင်များသည်စိတ်အနှောက်အယှက်ဖြစ်စေသောဆရာများအားစိတ် 0 င်စားဖွယ်ကောင်းသောသိပ္ပံပညာကိုပေးရန်လိုအပ်သည့်ကိရိယာများနှင့်ပေးသည်။ ၎င်းသည်၎င်းတို့အားသူတို့၏သွန်သင်ခြင်းနည်းလမ်းများတွင်ပိုမိုတက်ကြွ။ ထိရောက်သောသင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကိုမြှင့်တင်ပေးသည်။

2 ။ ** ။ ** - လက်ထောက်လေ့လာမှုတွင်စူးစမ်းလေ့လာရန်နှင့်လုပ်ဆောင်ရန်ငယ်ရွယ်သောစိတ်ကိုအားပေးခြင်းဖြင့်ပညာရှင်လက်သည်တစ် ဦး စီသည်ကျောင်းသားတစ် ဦး စီအတွင်းပါရမီရှင်မီးပွားများကိုလောင်ကျွမ်းရန်ရည်ရွယ်သည်။ Self-directed taballing မှတစ်ဆင့်ကျောင်းသားများသည်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှု၏စိတ်လှုပ်ရှားမှုကိုတွေ့ကြုံခံစားနိုင်ပြီးသိပ္ပံဆိုင်ရာအခြေခံမူများကိုနားလည်ခြင်းကိုပိုမိုနားလည်လာနိုင်သည်။

ဒီနေ့ခေတ်ဒစ်ဂျစ်တယ်ခေတ်တွင်စစ်သားများကဲ့သို့အရည်အသွေးမြင့်ပင်မ virtual labor ကိုမရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ ၎င်းသည်လက်ရှိပညာရေးလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းရုံသာမကအနာဂတ်ပညာရေးအတွက်အနာဂတ်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုများအတွက်လမ်းခင်းပေးသည်။

Scholarlab screenshots